Mit fortschreitender Technologie verliert die traditionelle Methode, Notizen mit Stift und Papier zu machen, langsam an Popularität. Während das Tippen auf einer Tastatur zu einer schnelleren und bequemeren Alternative geworden ist, könnte es einen Nachteil geben? Forscher haben nun eine interessante Entdeckung gemacht: Das Schreiben mit der Hand kann die Gehirnkonnektivität im Vergleich zum Tippen auf einer Tastatur verbessern.
„Wir zeigen, dass die Konnektivitätsmuster des Gehirns beim Schreiben mit der Hand weitaus ausgefeilter sind als beim Schreiben mit der Maschine auf einer Tastatur. Es ist bekannt, dass eine solche weitverbreitete Konnektivität des Gehirns für die Gedächtnisbildung und die Kodierung neuer Informationen von entscheidender Bedeutung ist und daher für das Lernen von Vorteil ist.“ sagte Professorin Audrey van der Meer, Mitautorin der Studie, deren Ergebnisse in der Zeitschrift Frontiers in Psychology veröffentlicht wurden.
Um die Auswirkung auf die Gehirnkonnektivität zu verstehen, untersuchten norwegische Forscher Elektroenzephalogramm-Daten (EEG) von 36 Universitätsstudenten, die wiederholt aufgefordert wurden, ein Wort, das auf einem Bildschirm erschien, entweder zu schreiben oder einzugeben.
Während der Schreibphase erhielten sie digitale Stifte, mit denen sie direkt auf einem Touchscreen in Kursivschrift schreiben konnten. Während des Tippens wurden die Teilnehmer gebeten, mit einem Finger Tasten auf einer Tastatur zu drücken.
Die Forscher stellten fest, dass die Konnektivität verschiedener Gehirnregionen zunahm, wenn die Teilnehmer mit der Hand schrieben, nicht jedoch, wenn sie auf einer Tastatur tippten.
„Unsere Ergebnisse legen nahe, dass das räumlich-zeitliche Muster aus visuellen und propriozeptiven Informationen, die durch präzise kontrollierte Handbewegungen bei der Verwendung eines Stifts gewonnen werden, in hohem Maße zu den Verbindungsmustern des Gehirns beiträgt, die das Lernen fördern. Wir fordern dringend, dass Kinder schon in jungen Jahren mit der Handschrift vertraut gemacht werden.“ Aktivitäten in der Schule, um die neuronalen Konnektivitätsmuster zu etablieren, die dem Gehirn optimale Lernbedingungen bieten“, schreiben die Forscher.
Obwohl die Ergebnisse auf Tests der Teilnehmer beim Schreiben mit digitalen Stiften beruhten, sagten die Forscher, dass sie dasselbe erwarten, wenn sie einen echten Stift auf Papier verwenden. Da die Bewegung der Hand beim Schreiben für die verbesserte Gehirnaktivität verantwortlich ist, wird erwartet, dass das Schreiben in gedruckter Form ähnliche Vorteile wie das Schreiben in Schreibschrift mit sich bringt.
Andererseits erwies sich die einfache Bewegung, während des Tippens immer wieder mit demselben Finger auf eine Taste zu drücken, als weniger stimulierend für das Gehirn. „Dies erklärt auch, warum Kinder, die das Schreiben und Lesen auf einem Tablet gelernt haben, Schwierigkeiten haben können, Buchstaben zu unterscheiden, die spiegelbildlich zueinander sind, wie etwa ‚b‘ und ‚d‘.“ „Sie haben mit ihrem Körper buchstäblich nicht gespürt, wie es sich anfühlt, diese Buchstaben zu produzieren“, sagte van der Meer.
